EL PLAGIO ACADÉMICO

En la actualidad el plagio es un serio problema a nivel mundial, que atenta contra los derechos de autor y que es ética mente reprochable. En el presente artículo se explicará el concepto de plagio, los diferentes tipos de plagio existentes, para luego analizar el impacto que este tiene a nivel académico y profesional. Se presentarán algunos casos de plagio a nivel mundial y nacional para dar una idea de la gravedad de este problema y lo común que se está volviendo. Si bien existen leyes que protegen los derechos de autor, el plagio no se encuentra debidamente tipificado como un delito en todos los países, lo cual hace que muchas veces se queden impunes muchos de estos hechos. Se debe mejorar la educación en cuanto al plagio para así ayudar a prevenirlo en el futuro (Rodríguez, 2012, p2).

El plagio ocurre cuando se toman ideas o palabras escritas por otros sin reconocer de forma directa el haberlo hecho. (Girón, 2008, p. 6) 

Se produce también al presentar como propio un trabajo de forma parcial o total sin ser el autor o autora de dicho trabajo. (Girón, 2008, p. 6) 

Al actuar de mala fe deliberadamente al copiar la propiedad intelectual de otros para producir un daño a los autores originales. (Girón, 2008, p. 6) 

Se considera que se comete plagio al copiar cualquier objeto de fondo o de forma, ya sea una situación, un desarrollo o incluso una simple frase. (Girón, 2008, p. 6)


Inclusive se comete plagio al copiar lo dicho por otro en un discurso o dictado sin hacer referencia a la persona que lo dijo. (Girón, 2008, p. 7) 

Al imitar un modelo y reproducirlo de forma idéntica de nuevo se incurre en este delito. (Girón, 2008, p. 7)

mostrando de manera critica ante el comportamiento en la comunidad académica y la  forma en como se ve el plagio en ella, por que se puede identificar como se va generando esta problemática en todos los ambientes que se puedan considerar, desde un ensayo presentado a un instituto hasta una publicación en facebook o otra red social.

ya puede existir un plagio consiente como inconsciente, por decirlo así, ya que podríamos simplemente ignorar el hecho de que existe el derecho de autor y que el tomar frases, artículos y/o paginas sin dar ninguna referencia es infligir y hacer parte de la gran parte de ciudadanos que hacen plagio.

tipos de plagio académico

Las diferentes categorías son por forma, método (cómo se ejecutan) y propósito (motivos que llevan a cometerlo.) (Rodríguez, 2012).

por forma:

Auto-plagio

el auto-plagio si califica como un delito que puede ser penado ya que afecta económicamente al primer co-contratante al violar la garantía otorgada a este sobre su obra al introducir al mercado otra obra muy similar contra la cual tendrá que competir, y del mismo modo afecta al segundo co-contratante al hacer que se cuestione la originalidad de la obra y de esta forma se afecte la reputación de esta segunda entidad o persona (Rodríguez, 2012, p2).

Falsa autoría

Este tipo de plagio se presente cuando se incluye el nombre de una persona como el autor de un artículo sin que esta persona haya hecho contribución alguna en la realización del mismo. Esto incluye por ejemplo el pagar o contratar a alguien para que escriba un artículo y luego incluya su nombre como el autor de éste. (Imran, 2010, p. 29)

esto muestra como sin importar nuestros agrados o los factores que influyen, no podemos dejarnos llevar ni impulsarnos a añadir un autor sin serlo realmente, sin haber aportado en el escrito del trabajo.

Envío doble

Se da al enviar el mismo artículo a dos conferencias o revistas diferentes, ya sea para tratar de tener una mayor probabilidad de aceptación del artículo o por otros motivos. (Imran, 2010, p. 29)

Si el artículo fuera aceptado en ambas revistas o conferencias también se estaría incurriendo en auto-plagio. (Rodríguez, 2012)

 Robo de material

 se da al copiar sin autorización material perteneciente a otra persona. (Imran, 2010, p. 29)
creo que esta seria una de las más vistas, y vivientes en la comunidad académica, ya sabiendo que esto va en cualquier escrito que pertenece a otra persona y lo copias y lo pasas por tuyo.

Copias sin autorización de código fuente

Usar fragmentos de código fuente de otra persona sin citarla adecuadamente es también una forma de plagio. Además si el(los) autores no permiten el uso de este código para un uso específico, se necesita un permiso previo para poder utilizarlo aparte de hacer referencia a la fuente original. (Imran, 2010, p. 29)

por Método

Copiar y pegar

Se da al copiar texto de una fuente y luego pegarlo en un trabajo propio sin citarlo adecuadamente. (Imran, 2010, p. 29)
esta si definitivamente creo que es la más utilizadas, ya que esto es muy "normal" para los jóvenes de secundaria, el añadir escritos de las web en sus trabajos sin dejar ninguna referencia, y aun así son calificados y por copiar y pegar trabajos de otros autores ellos consiguen una buena calificación.

Parafraseo inapropiado

Ocurre cuando simplemente se intercambian palabras de una oración o un párrafo, o cuando se sigue el mismo estilo dado en la fuente original. (Imran, 2010, p. 30)

Referencia perdida

Al no citar o referenciar información proveniente de otra fuente se comete plagio, a menos que dicha información sea de conocimiento general por cual no requiere una referencia. (Imran, 2010, p. 30)

Referencia falsa

Como su nombre lo indica, ésta se da al poner una referencia en un párrafo u oración que no corresponde a la fuente original donde se obtuvo dicha información.

En el ámbito académico algunos estudiantes a veces ponen muchas referencias sólo para tratar de llenar el artículo, sin asegurarse de que las referencias estén incluidas en su apropiado contexto. (Imran, 2010, p. 30)

Fabricación de datos

Este ocurre cuando se manipulan los datos de una investigación para tratar de ocultar el plagio.(Rodríguez, 2012)

La manipulación y falsificación de los resultados de una investigación refleja una falta muy seria de ética por parte del investigador involucrado en dicho acto. (Imran, 2010, p. 31)

Una posible causa de la falsificación de los datos es una falta de competencia por parte del investigador en el campo de la investigación. (Imran, 2010, p. 31)

Robo de ideas

como su nombre lo indica se da por acoger, dar respuesta y/o generar un ensayo o escrito a partir de una idea que no es propia, si no que la escucho, la vio en manos de otro autor. siendo otra persona la dueña de esa idea: 

Se le debe dar al crédito respectivo a la fuente original de la idea y a la vez aclarar en el texto cuál es la contribución que se está realizando en base a esa idea. (Imran, 2010, p. 31)

Por  Propósito

intencional

Cuando el plagio ocurre de forma intencional o deliberada se convierte en un problema muy serio, ya que quiere decir que la persona que lo está cometiendo antes tuvo que planear y razonar sobre el delito que iba a cometer y aun así decidió hacerlo. (Imran, 2010, p. 32)

Algunos ejemplos de plagio intencional se dan al pagarle a otra persona para que realice un trabajo y luego hacerlo pasar como propio, robar un trabajo o parte de este, o copiar ideas o palabras de otra persona a sabiendas que no son propias. (Imran, 2010, p. 32)

Accidental o sin intención

Se puede cometer plagio de forma accidental al olvidar hacer referencia de dónde se obtuvo cierta información, cuando existe confusión de la fuente original de información, se parafrasea sin alejarse realmente del texto original de manera que queda muy similar y no se referencia apropiadamente, entre otros. (Núñez, s.f, p. 5)

creo que esto también podría suceder por falta de conocimiento hacia el tema, y raro no seria ya que esta educación se debería de ver en todas las instituciones educativas, dando claridad sobre el tema, y castigando el plagio entre estudiantes con una nota respectiva.

con todo esto podemos ver, la gran cantidad y variedad de plagio que podemos cometer, y la gran desinformación que se tiene con respecto al tema!, yo aportando mi punto de vista en lo poco que me hablaron sobre el plagio académico en mi formación secundaria entendía por plagio solo el copiar y pegar, no el parafrasear, ni tomar las ideas de otros autores, y ninguna de las demás en general, hoy no puedo llegar a dar una cifra de cuantas veces hice plagio anteriormente, creo que urge una ley que exija una correcta educación ante estos temas, que los colegios exijan un trabajo bien hecho basándonos en  argumentos y realizando las debidas citas y referencias sobre los documentos de los cuales nos guiamos para encontrar el desarrollo concreto y correcto llevando así a una excelente concluir, la educación básica debe empezar a exigirle más a sus estudiantes, en el momento ellos creerán que es por molestarlos, pero con el paso del tiempo, cuando inicien sus estudios en pre-grados, pos-grados o carreras profesionales entenderán el por que se les exigió desde un comienzo, y vera como el sirve esa información y esa atención prestada años atrás. 

ley de propiedad intelectual

Véanse Rojas y Olarte. (…) Toller. (como se citó en Montecinos, 2013) Nuestra ley de propiedad intelectual (ley 17.336, de 1970) señala, en el inciso 2.o de su artículo 1.o, que "el derecho de autor comprende los derechos patrimonial y moral, que protegen el aprovechamiento, la paternidad y la integridad de la obra". Pues bien, el plagio, junto con lesionar directamente el derecho al reconocimiento de la paternidad de la obra, puede igualmente lesionar el derecho patrimonial del autor, si lo priva de la justa compensación por el fruto de su trabajo, y puede lesionar incluso su derecho a preservar la integridad de la obra, como sucede cuando el plagio va unido a una deformación de la obra plagiada.

el plagio está entre los tres problemas éticos que se perciben como más frecuentes o habituales en la comunidad científica (los otros dos son la falta de rigor científico y el fraude). (Montecinos, 2013)

ética de la investigación científica

el problema del plagio en su relación con lo que se podría denominar "ética de la investigación científica ", Se emplea esta denominación para referirse al conjunto de principios morales específicos que regulan la actividad de la investigación científica. La ética de la investigación científica, entonces, es una rama de la ética especial, que versa sobre el modo como los principios comunes de la moralidad de los actos humanos se especifican en un ámbito determinado de la vida del hombre, en este caso, el de la investigación científica y el trabajo académico. (Montecinos, 2013)

hay otras razones que permiten concluir la inmoralidad del plagio de modo cierto. A continuación, tres de ellas:

En primer lugar, el plagio es ilícito porque es una forma de simulación, la que, a su vez, es una forma de mentira. El plagiario miente, pues presenta una obra ajena como si fuera propia. Por este motivo, obran contra el plagio todas las razones que permiten oponerse a la mentira. Así:  (a) el plagio atenta contra el bien del conocimiento de la verdad, pues deforma la realidad e induce el error en el otro; (b) el plagio también atenta contra el bien de la adecuada vida social, en la medida en que la mentira socava la confianza que es necesaria para la convivencia pacífica entre los hombres, y (c), el plagio atenta contra el bien de la autenticidad o integridad de la persona, en cuanto quiebra la armonía que debe existir entre sus aspectos internos y externos, es decir, entre lo que sabe (sus pensamientos y sus creencias) y el modo como se manifiesta al exterior. 

En segundo lugar, el plagio es ilícito porque erosiona los fundamentos de la cultura universitaria. Esta incentiva el esfuerzo personal y la reflexión original. Aquel, por el contrario, fomenta la pereza y desincentiva el trabajo dedicado y riguroso. Si la universidad es una comunidad de personas que aúnan sus esfuerzos en la búsqueda de la verdad, entonces es manifiesto que el plagio, al ser una forma de mentira, contradice el êthos mismo de la vida universitaria. (Montecinos, 2013)

Tolle (como se citó en Montecinos, 2013) En tercer lugar, el plagio viola el legítimo interés social en conocer al autor de la obra^. Hay, en efecto, muchas razones de bien común para que la comunidad quiera conocer con verdad al autor. Un autor conserva, en general, su derecho a permanecer anónimo o a usar un seudónimo, pero eso es distinto al engaño que se produce con el plagio.

En este vídeo doy una breve descripción sobre lo anterior dicho, sobre que es el plagio académico, algunas de las principales razones por las que los estudiantes hacen plagio y la relación entre el plagio y la inmoralidad:

A todo esto también se le podría añadir que hay muchas razones más por las que el plagio se relaciona con la inmoralidad basándonos también en creencias, gustos o aceptaciones, también se podría "robar" o plagiar información consiente-mente a otra persona con el fin de perjudicarla, por que nos cae mal, por que no la aceptamos, por que la creemos menos, por que no la consideramos igual que nosotros, todo esto se podría ver por la presencia de aporofobia y/o xenofobia, podríamos tomar una información que no es nuestra, plagiar de cualquiera de las diferente formas que he dicho anteriormente con tal de que sigan excluyendo al verdadero autor, con tal de que sigan teniendo una idea diferente, solo por que yo lo creo así, y quiero que sea así, solo por que mi sentido de reciprocidad no admite o no cree posible que el otro dé lo que yo doy, o los que los demás dan.

también, lo cual no seria raro, se puede cometer plagio en contra de una persona con diferencia sexual, plagiando o denigrando un articulo, publicación, imagen, etc. solo con el fin de hacerlo menos, de generar una exclusión solo por su inclinación sexual, algo parecido a lo anteriormente dicho con la reciprocidad, todo esto por los perjuicios y machismo que han descendido desde épocas muy antiguas hasta hoy en día, generando un conflicto con las comunidades LGBT, esto no solo atentaría la ley de propiedad intelectual, sino también, los derechos y deberes que cada ciudadano tiene, que como perteneciente a una comunidad tienen, siendo así que al perjudicar de esta manera tendría una gran carga de inmoralidad presente con sigo mismo.

 de igual manera se puede ver el plagio en el momento en que interferimos con el otro, ya que como dice Calvo, P. (2013) "el generar un mercado civilizador se dará una justicia y felicidad para lograr una proyección personal correcta". en donde habla de una economía civil dada y basada en el bien común con el fin de alcanzar una compela satisfacción y felicidad, no solo personal. 

Al plagiar una obra estamos pensando solo en nuestro bien, basándonos en el autointeres nada más, sin preocuparnos por la carga de sentimientos y encuentro de valores que están presentes en la necesidad de ser notado al dar, al brindar un servicio, sabiendo esto ya es clara la necesidad de la convivencia y del intercambio de bienes y conocimientos, vivir en un constante intercambio, en una reciprocidad activa y eficiente, la cual no se cumple moralmente al cometer plagio y hacernos acreditados y felicitados por el esfuerzo y el trabajo de otro. 

En esto también podríamos notar la ética individual la cual hoy en día es errónea, trae demasiadas faltas, esta es una prueba más para demostrar que nuestra ética no esta completamente bien fundamentada para resolver los problemas actuales, siendo el plagio uno de estos tantos problemas actuales, todo por una falta de actualización, y de trabajar de la mano con la justicia, la sostenibilidad y la virtud, siendo estas la base para generar un cambio con respecto a cada problemática y así mismo una posible solución, ayudando a la falta de educación en la comunidad y  así colaborar en un proyecto por el bien común que trabaje bajo esta ética implantada y actualizada, que a base de ella y con toda la comunidad se generen ideas y plantee soluciones de cambio tanto para ellas como para los demás, señalando y denotando las necesidades que todos tienen en común, y como de forma justa y ética se pueden resolver.

referencias

Armando Soto Rodríguez. (2012).El plagio y su impacto a nivel académico y profesional.

Balbuena Pedro. (2003). El plagio como ilícito legal. Revista Ventana Legal (en línea) 

Girón Sonia. (2008). Anotaciones sobre el Plagio, 6-7.  

Imran Naveed. (2010). Electronic Media, Creativity and Plagiarism. SIGCAS Computers and Society, 40(4), 28-32.

Alejandro Miranda Montecinos, (2013), plagio y ética de la investigación científica

Véanse Rojas y Olarte (2010) p. 538

Toller (2011) p. 87.

lina marolin mayorga diaz, (2019). el plagio académico 

Cortina, Adela. (2018). Aporofobia, el miedo a las personas pobres. [video]. 

Calvo, P. (2013). Economía civil desde una ética de la razón cordial. (Spanish). CIRIEC - España, Revista De Economía Pública, Social Y Cooperativa, (79), 115-143. 

Pulgarin, J. P. (2009). Filosofía y diversidad sexual: aportes para una lectura de la constitución colombiana en clave de género. (Spanish). Vniversitas, (119), 161-187. 

Sánchez, V. A. (2010). Ética y política. Pág 10 – 19.  

Vallaeys, Francois. (2018) La ética 3D Virtud, Justicia, Sostenibilidad. [video].